Arseneau, Rosianne. 2020. “Com Es Desenvolupa La Puntuació En Els Textos Dels Alumnes? Una Revisió sistemàtica d’estudis empírics a Classe De francès Com a Llengua d’ensenyament”. Bellaterra: Journal of Teaching and Learning Language and Literature 13 (3):e850. https://doi.org/10.5565/rev/jtl3.850.