CABRÉ ROCAFORT, Míriam. Estratègies didàctiques per potenciar les pràctiques literàries digitals a la formació inicial de mestres. Bellaterra: Journal of Teaching and Learning Language and Literature, [S. l.], v. 14, n. 4, p. e891, 2022. DOI: 10.5565/rev/jtl3.891. Disponível em: https://revistes.uab.cat/jtl3/article/view/v14-n4-cabre. Acesso em: 6 sep. 2026.