Tormo, E. 2020. Aprendre gramàtica mentre s’escriu: Activitat metalingüística i procés d’escriptura cooperativa en el marc d’una seqüència didàctica. Bellaterra: Journal of Teaching and Learning Language and Literature. 13, 2 (Jun. 2020), e820. DOI:https://doi.org/10.5565/rev/jtl3.820.