Gauvin, I. and Boivin, M.-C. 2012. La théorie de la transposition didactique: un outil conceptuel pour décrire les savoirs grammaticaux élaborés en classe par les élèves. Bellaterra Journal of Teaching & Learning Language & Literature. 5, 3 (Sep. 2012), 10–24. DOI:https://doi.org/10.5565/rev/jtl3.474.