Thibeault, J. and Fleuret, C. 2016. L’accord du verbe en nombre à l’écrit chez des élèves de la fin de l’élémentaire en Ontario français: Une étude de cas. Bellaterra Journal of Teaching & Learning Language & Literature. 9, 3 (Oct. 2016), 32–49. DOI:https://doi.org/10.5565/rev/jtl3.651.