Editor’s Note

Autors/ores

  • Melinda Dooly Universitat Autònoma de Barcelona

Resum

Aquest volum compta amb una interessant varietat d’articles, que a primera vista, no semblen tenir molt en comú. No obstant això, observant els continguts dels textos, sorgeixen diversos nexes comuns, sobretot la sensació que ens estem dirigint cap a una nova era de la globalització, la qual requereix interrogar-se sobre com ensenyar la llengua i la literatura ...

Paraules clau

Editorial

Biografia de l'autor/a

Melinda Dooly, Universitat Autònoma de Barcelona

Melinda Dooly té dues llicenciatures en Filologia Espanyola i Filologia Anglesa de la Universitat de Wake Forest (EUA), un màster en Educació de la Open University (Regne Unit) i un doctorat, atorgat per la Universitat Autònoma de Barcelona, on actualment treballa a temps complet, especialitzada en el camp de la metodologia d'ensenyament de la llengua anglesa com a llengua estrangera. És co-editora de la sèrie de llibres Telecollaboration in Education (Peter Lang) i és Reviews and Criticisms Editor de la revista acadèmica Language and Intercultural Communication. Ha participat, a més de dirigir, diversos projectes de recerca nacionals i internacionals i ha publicat àmpliament en TEFL, CMC, telecolaboración en educació i polítiques educatives.

DOI

https://doi.org/10.5565/rev/jtl3.458

Publicades

02-03-2012

Com citar

Dooly, M. (2012). Editor’s Note. Bellaterra: Journal of Teaching and Learning Language and Literature, 5(1), 1–8. https://doi.org/10.5565/rev/jtl3.458

Descàrregues

Les dades de descàrrega encara no estan disponibles.