Tochemet: Una mirada sociolingüística sobre el escribir en wichi

Josefa Ballena; Lara Amalia Messina

doi:10.5565/rev/jtl3.1487

Tochemet: Una aproximació sociolingüística a l’escriptura en wichi

Autors/ores

Josefa Ballena Universidad Nacional de San Martín
Lara Amalia Messina Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas, Universidad Nacional de San Martín

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Resum

En els darrers anys, els nous usos de l’escriptura en la llengua wichi del Chaco han començat a distanciar-se de les traduccions de l’espanyol com a forma canònica d’ús escrit, transformant el significat de l’escriptura per als seus parlants. En aquest article reflexiu, explorem com l’apropiació de l’escriptura en la llengua materna resignifica la pràctica de l’escriptura i com aquesta resignificació també es projecta sobre els usos escrits de l’espanyol com a segona llengua.
La nostra anàlisi s’emmarca en el marc dels nous estudis de l’alfabetització, la perspectiva de les multialfabetitzacions i la sociolingüística de l’escriptura, amb un èmfasi en la dimensió ideològica i situada de les pràctiques escrites. Mitjançant una metodologia qualitativa basada en un estudi longitudinal, analitzem entrevistes, intercanvis sostinguts en el temps i una sèrie d’esdeveniments significatius que anomenem nodes, els quals ens permeten reconstruir, col·laborativament, la trajectòria de literacitat d'una de nosaltres, Josefa Ballena, docent i cantautora. D'aquest diàleg entre dones, activistes i acadèmiques, sorgeix aquest text que és un anar i venir entre veus.

Paraules clau

Multiliteracies, Etnografia, Llengües indígenes, Revitalització lingüística, Activisme

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Biografies de l'autor/a

Josefa Ballena, Universidad Nacional de San Martín

Licenciada en Educación bilingüe e intercultural. Poeta y cantautora wichi. Es investigadora en el proyecto PICT 2018 0706 “Bilingüismo y Procesos de Revitalización / Transmisión de las lenguas guaraní, quichua, qom, moqoit y wichi (Corrientes, Santiago del Estero y Chaco): etnografías sociolingüísticas en colaboración”.

Lara Amalia Messina, Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas, Universidad Nacional de San Martín

Profesora Universitaria en Letras (UNSAM), docente en escuelas medias y becaria doctoral del CONICET. Su investigación se centra en la revitalización y transmisión de la lengua wichi en contextos multimodales desde un punto de vista sociolingüístico.