“El cómic de doña Truhana”: valoración didáctica de la conversión de un clásico en historieta

Antonia Alejandra Cabot Garrido

doi:10.5565/rev/jtl3.1314

“El còmic de dona Truhana”: valoració didàctica de la conversió d’un clàssic en vinyetes

Autors/ores

Antonia Alejandra Cabot Garrido Departament d'Educació https://orcid.org/0009-0007-0845-8875

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Resum

En aquest treball exploro les possibilitats didàctiques del còmic com a eina per motivar i millorar l’atenció de l’alumnat, incrementar-ne la implicació, millorar-ne les habilitats lectoescriptores, fomentar-ne la creativitat i endinsar-se i reflexionar sobre les obres literàries clàssiques. Per fer-ho, he proposat a dos grups classe heterogenis d’alumnes de primer de l’ESO l’adaptació al còmic de l’exemple VIIè d’El conde Lucanor. La proposta ha despertat l’interès de l’alumnat, n’ha fomentat la creativitat, l’atenció, la motivació, la implicació i la capacitat sintètica; ha resultat, a més, especialment estimulant per als alumnes amb dificultats d’aprenentatge. En general, els còmics elaborats resulten textos adequats, coherents i cohesionats, però el projecte no ha aconseguit millorar la cura dels aspectes formals (ús de l’espai, cal·ligrafia, marges, vores i interlineat) ni expressius (ortografia i puntuació), perquè necessitaria més sessions. L’activitat ha mostrat també el seu potencial com a instrument avaluador de les competències lingüístiques a l’inici de l’ESO.

Paraules clau

Competències lingüístiques, Conde Lucanor, Didàctica de la literatura, Juan Manuel, Ús pedagògic del còmic

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Biografia de l'autor/a

Antonia Alejandra Cabot Garrido, Departament d'Educació

Doctora en Filología Española por la UAB. Profesora de Lengua castellana y literatura. Coordinadora pedagógica del Institut Icària desde el curso 2021-2022.