Nota de l’editor: Oportunitats i desafiaments per a l'alfabetització mediàtica informacional

Resum

En el nou context social determinat pel desenvolupament constant de les TIC, els ciutadans exerceixen el seu paper actiu mitjançant dispositius tecnològics, i l'alfabetització mediàtica es presenta com un agent de canvi en favor d'una societat més crítica, democràtica i participativa. En aquesta edició especial es presenten sis contribucions que aporten al debat sobre els reptes de l'alfabetització mediàtica al segle XXI. Estudien fenòmens i aspectes en els quals l'ús de les TIC i els mitjans digitals convergeixen amb la necessitat d'oferir propostes educatives que responguin a les exigències formatives de la ciutadania. Els autors aporten diverses mirades sobre qüestions com l'accés a l'educació i la tecnologia, la interacció lúdica en l'educació, la motivació dels educands en la seva participació, i la materialització d'aquestes reflexions en propostes educatives de quart nivell.En el nou context social determinat pel desenvolupament constant de les TIC, els ciutadans exerceixen el seu paper actiu mitjançant dispositius tecnològics, i l'alfabetització mediàtica es presenta com un agent de canvi en favor d'una societat més crítica, democràtica i participativa. En aquesta edició especial es presenten sis contribucions que aporten al debat sobre els reptes de l'alfabetització mediàtica al segle XXI. Estudien fenòmens i aspectes en els quals l'ús de les TIC i els mitjans digitals convergeixen amb la necessitat d'oferir propostes educatives que responguin a les exigències formatives de la ciutadania. Els autors aporten diverses mirades sobre qüestions com l'accés a l'educació i la tecnologia, la interacció lúdica en l'educació, la motivació dels educands en la seva participació, i la materialització d'aquestes reflexions en propostes educatives de quart nivell.