Invisibles y ciudadanía global en la formación del profesorado de Educación Secundaria

Maria Ballbé Martínez; Gustavo González Valencia; Delfín Ortega Sánchez

doi:10.5565/rev/jtl3.910

Invisibles i ciudadania global en la formació del professorat d’Educació Secundària

Autors/ores

Maria Ballbé Martínez Universitat Autònoma de Barcelona
Gustavo González Valencia Universitat Autònoma de Barcelona https://orcid.org/0000-0001-8718-417X
Delfín Ortega Sánchez Universidad de Burgos https://orcid.org/0000-0002-0988-4821

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Resum

L’objectiu d’aquest estudi va ser analitzar què pensa i com reflexiona el futur professorat d’Educació Secundària (n = 61) sobre problemes i conflictes socials controvertits, que afecten de manera local / global la vida de les persones, i que es pot apreciar en el temps, l’espai geogràfic, a través de les interrelacions socials, etc. La investigació va ser de caràcter mixt. La informació es va obtenir mitjançant un qüestionari que plantejava l’anàlisi d’un tema controvertit. L’anàlisi de la informació es va fer seguint els principis metodològics de l’anàlisi del contingut quantitatiu. Els resultats mostren que el futur professorat no arriba a un nivell crític de literacitat satisfactori, circumstància que subratlla la necessitat d'espais per a l'ensenyament i la discussió d’assumptes controvertits, amb abast global.

Paraules clau

Estudis socials, Temes controvertits, Perspectiva crítica, Formació de professorat, Globalització

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Biografies de l'autor/a

Maria Ballbé Martínez, Universitat Autònoma de Barcelona

Professora de secundària i professora associada a la Facultat de Ciències de l’Educació de la Universitat Autònoma de Barcelona. És membre del Grup de Recerca en Didàctica de les Ciències Socials (GREDICS). Els seus interessos de recerca són l’ensenyament de les ciències socials, la renovació pedagògica i la formació inicial del professorat.

Gustavo González Valencia, Universitat Autònoma de Barcelona

Professor lector (Serra Húnter) a la Facultat de Ciències de l’Educació. Es membre del Grup de Recerca en Didàctica de les Ciències Socials (GREDICS). Els seus interessos de recerca són l’ensenyament de les ciències socials, la formació inicial del professorat i la metodologia de la investigació.

Delfín Ortega Sánchez, Universidad de Burgos

Professor titular de la Universitat de Burgos. Director del Grup de Recerca en Investigació en Didàctica de la Historia i de les Ciències Socials (DHISO). Els seus interessos de recerca són la perspectiva de gènere i de los problemes social a l’ensenyament de la historia i a la formació inicial del professorat.