Le cercle pédagogique : pour développer les savoirs et les pratiques d’enseignement en grammaire actuelle

Marie-Hélène Giguère

doi:10.5565/rev/jtl3.849

El cercle pedagògic: desenvolupar coneixements i pràctiques d’ensenyament en gramàtica actual

Autors/ores

Marie-Hélène Giguère Université du Québec à Montréal

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Resum

Aquest estudi examina els efectes de la implementació d'un dispositiu de desenvolupament professional anomenat “cercle pedagògic” sobre les pràctiques reals dels professors participants. Les observacions en vídeo, realitzades a l’aula dels participants, abans i després de la formació d’un any de durada, van revelar que la majoria de professors van desenvolupar coneixements gramaticals durant la formació (quant a l’ús del metallenguatge i el raonament gramatical), a més de pràctiques pedagògiques relacionades amb el marc conceptual de la didàctica de la gramàtica actual. La discussió se centra en les característiques del cercle pedagògic que contribueixen al desenvolupament de pràctiques pedagògiques i coneixements relacionats amb la gramàtica actual i el seu ensenyament.

Paraules clau

Desenvolupament professional, Cercle pedagògic, Vídeo, Gramàtica actual, Didàctica de la gramàtica

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Biografia de l'autor/a

Marie-Hélène Giguère, Université du Québec à Montréal

Département d'éducation et formation spécialisées