Ressenya: Enseñar y aprender lenguas en un modelo educativo plurilingüe. Metodologías y estrategias para el desarrollo de proyectos educativos y para la práctica docente, per Mònica Pereña, 2018

Autors/ores

  • Maria Teresa Sans Bertran Universitat Autònoma de Barcelona

Paraules clau

plurilingüismo, competencia plurilingüe, inmersión lingüística, enfoques plurilingües, diversidad lingüística

Referències

Pereña, M. (Coord.) (2018). Enseñar y aprender lenguas en un modelo educativo plurilingüe. Me-todologías y estrategias para el desarrollo de proyectos educativos y para la práctica do-cente. Barcelona: Horsori Editorial.

Biografia de l'autor/a

Maria Teresa Sans Bertran, Universitat Autònoma de Barcelona

Maria Teresa Sans Bertran es graduada en Educación Primaria y Máster en Investigación en Didáctica de la Lengua y la Literatura por la Universitat Autònoma de Barcelona. Actualmente, es maestra en una escuela de adultos y realiza su tesis doctoral sobre las creencias y las estrategias docentes para la enseñanza de la lengua oral en una escuela de adultos de un centro penitenciario de Cataluña bajo la dirección de la Dra. Marilisa Birello (Universitat Autònoma de Barcelona).

DOI

https://doi.org/10.5565/rev/jtl3.804

Publicades

31-03-2020

Com citar

Sans Bertran, M. T. (2020). Ressenya: Enseñar y aprender lenguas en un modelo educativo plurilingüe. Metodologías y estrategias para el desarrollo de proyectos educativos y para la práctica docente, per Mònica Pereña, 2018. Bellaterra: Journal of Teaching and Learning Language and Literature, 13(1), 77–82. https://doi.org/10.5565/rev/jtl3.804

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