Literature teaching: reflections on a field. An interview with Yves Reuter

Authors

  • Felipe Munita Universitat Autònoma de Barcelona

Abstract

An interview with Yves Reuter.

Keywords

n/a

References

Cohen-Azria, C. y Sayac, N. (eds.) (2009). Questionner l’implicite. Les méthodes de recherche en didactiques (3). Villeneuve d'Ascq, Presses Universitaires du Septentrion.

Cohen-Azria, C., Lahanier-Reuter, D., y Reuter, Y. (dir.) (2013). Conscience disciplinaire. Les représentations de disciplines à la fin de l'école primaire. Rennes, Presses Universitaires de Rennes.

Cohen-Azria, C., Chopin, M.P., y Orange-Ravachol, D. (dir.) (2016). Questionner l’espace. Les méthodes de recherche en didactiques (4). Villeneuve d'Ascq, Presses Universitaires du Septentrion.

Dufays, J.L., Gemenne, L., Ledur, D. (2005). Pour une lecture littéraire. Histoire, théories, pistes pour la classe. Bruxelles, De Boeck.

Lahanier-Reuter, D. y Roditi, E. (eds.) (2007). Questions de temporalité, les méthodes de re-cherche en didactiques (2). Villeneuve d'Ascq, Presses Universitaires du Septentrion.

Perrin-Glorian, M.J. yReuter, Y. (eds) (2006). Les méthodes de recherche en didactiques. Villeneuve d'Ascq, Presses Universitaires du Septentrion.

Reuter, Y. (1990). Définir les biens littéraires ?. Pratiques, 67, 5-14.

Reuter, Y. (1991). Littérature et médiations culturelles. En Privat, J.M. y

Reuter, Y. (eds.), Lectures et médiations culturelles (pp. 59-73). Villeurbanne, Presses Universitaires de Lyon.

Reuter, Y. (2007). La conscience disciplinaire. Présentation d’un concept. Éducation et didactique, 1, 2-5.

Reuter, Y. (dir.) (2007/2013). Dictionnaire des concepts fondamentaux des didactiques. Bruselas: De Boeck.

Reuter, Y. (2011). Penser la perspective didactique: la question de l’articulation entre disciplinaire, pédagogique et scolaire. En B. Daunay, Y. Reuter, y B. Schneuwly (dir.). Les concepts et les méthodes en didactique du français (pp 35-60). Namur: Presses universitaires de Namur.

Reuter, Y. (2014a). Reuter: 40 concepts fondamentaux de didactiques…. Le Café Pédagogique. Recuperado de http://www.cafepedagogique.net/lexpresso/Pages/2014/12/02122014Article635531021373623588.aspx

Reuter Yves (2014b) : Didactiques et disciplines : une relation structurelle. Education et Didactique, 8 (7), 53 – 64.

Reuter Yves (2014c) : Construire la catégorie de discipline scolaire en didactique(s), Linguarum Arena, 5, 79 - 95.

Reuter, Y. (dir.) (2016). Vivre les disciplines scolaires. Vécu disciplinaire et décrochage à l’école. Paris: ESF.

Reuter, Y., Lahanier-Reuter, D. (2004). L’analyse de la discipline: quelques problèmes pour la recherche en didactique. 9e colloque de l’AIRDF, Québec, agosto del 2004.

Reuter, Y., Lahanier-Reuter, D. (2007). L’analyse de la discipline: quelques problèmes pour la recherche en didactique. En E. Falardeau, C.

Fisher, C. Simard, y N. Sorin (dir.). La didactique du français. Les voies actuelles de la recherche (pp. 27-42). Québec: Presses de l’université Laval.

Published

2019-09-30

How to Cite

Munita, F. (2019). Literature teaching: reflections on a field. An interview with Yves Reuter. Bellaterra Journal of Teaching & Learning Language & Literature, 12(3), 97–114. https://doi.org/10.5565/rev/jtl3.852

Downloads

Download data is not yet available.