Identificando el factor de estrés en la educación en diseño: Exploración sobre las posibles causas de estrés  en el grado en diseño. Estudio de caso ELISAVA

Joana Bisbe

doi:10.5565/rev/grafica.216

Identificando el factor de estrés en la educación en diseño

Exploración sobre las posibles causas de estrés en el grado en diseño. Estudio de caso ELISAVA

Autores/as

Joana Bisbe 081386774512

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Resumen

Este estudio explora como un grupo relevante de estudiantes del grado en diseño de ELISAVA, manifiestan tener síntomas de “estrés” posiblemente causados por factores internos propios de la actividad académica, y externos sociopolíticos y tecnológicos que están vinculados a la disciplina del diseño.

El estrés de las personas no es visible, si no tenemos indicadores que lo comuniquen, esta condición tiende a normalizarse. Por lo tanto, la finalidad de este trabajo ha sido la de aportar una herramienta de comunicación visual que indica la tasa de estrés, para analizarlo y visibilizarlo en un contexto académico.

Palabras clave

diseño, estrés, estudiantes de diseño, educación superior, diseño gráfico, proceso de aprendizaje

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