Procesos de aprendizaje experiencial creativo en estudiantes de pregrado

Autores/as

Resumen

Esta investigación, permite entender los métodos de estudio innovadores en la academia. Su objetivo expone la creatividad como potencializadora en el aprendizaje experiencial. Desde una metodología cualitativa, con entrevistas a profesionales y encuestas a estudiantes de pregrado en diferentes universidades. Se identifica que la presencia de actividades novedosas, alcanzan mejores resultados y apropiación del conocimiento. Los resultados permiten presenciar diferentes culturas en las aulas, progresando en la combinación de vivencias, con reflexiones reflejadas en la comprensión del entorno y aprendizaje.

Palabras clave

Aprendizaje, estudiante, experiencia, creatividad, multiculturalidad

Citas

Altbach, P. (2006). Reflections on Policy and Practice. International Higher Education, CIHE, Boston.

Chatterton, P., & Goddard, J. (2000). The Response of Higher Education Institutions to Regional Needs. European Journal of Education, 35(4), 475–496.

Csikszentmihalyi, M. (1990). Flow: The Psychology of Optimal Experience. Harper.

De Vega, C. J. (2011). Aprender A Aprender: Estilos de Aprendizaje Sensoriales en el Aula. Revista Digital del CEP de Alcalá de Guaidará, Volumen I.

Dewey, J. (1933). How We Think: A Restatement of the Relation of Reflective Thinking to the Educative Process. Boston, MA: D.C. Heath & Co Publishers.

Espinar Álava, Estrella Magdalena, & Vigueras Moreno, José Alberto. (2020). El aprendizaje experiencial y su impacto en la educación actual. Revista Cubana de Educación Superior, 39(3), e12, de http://scielo.sld.cu/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0257-43142020000300012&lng=es&tlng=es.

HomoAcademicus. (2023, 05,11). Teoría del Aprendizaje Basado en la Experiencia | John Dewey y David Kolb [Video]. YouTube, de https://www.youtube.com/watch?v=pB9MEdXUYwE&ab_channel=HomoAcademicus

Murillo, J., & Martínez, C. (2010). Investigación etnográfica. Madrid: UAm, 141.

Gómez Pawelek, Jeremías. (2013). El aprendizaje experiencial. Universidad de Buenos Aires.

Pérez, Mario (2006) Desarrollo de los Adolescentes IV Procesos Cognitivos. Antología de lecturas. Aguascalientes, Ags.

Restrepo Gómez, Bernardo. (2006). Tendencias actuales en la educación superior: rumbos del mundo y rumbos del país. Revista Educación Y Pedagogía, 18(46), 79–90. Recuperado a partir de https://revistas.udea.edu.co/index.php/revistaeyp/article/view/6886

Sevilla, Hector, Tarasow, Fabio, & Luna, Marisol. (2017). Educar en la era digital. Guadalajara, México. Editorial Pandora.

Steiner, Rudolf. (1929). Teoría de los sentidos. Bolonia, Italia: Madrid.

Valero Matas, Jesús Alberto. (2019) La creatividad en el contexto educativo: adiestrando capacidades. Tecnología, Ciencia y Educación. N° 13, 160-170.

Biografía del autor/a

Claudia Inés Vélez Ochoa, Universidad Pontificia Bolivariana UPBMedellín - Colombia

Docente investigadora de la Facultad de Publicidad. Coordinadora de la Maestría en Industrias Creativas y Culturales de la Universidad Pontificia Bolivariana. UPB de Medellín, Colombia.

Publicado

2024-11-18

Descargas

Los datos de descargas todavía no están disponibles.