CERVERA ESPINOSA, Antonio. La funció crítica en l’acte educatiu: fonamentació antropològica. Enrahonar. An international journal of theoretical and practical reason, [S. l.], v. 5, p. 51–60, 1983. DOI: 10.5565/rev/enrahonar.947. Disponível em: https://revistes.uab.cat/enrahonar/article/view/v5-6-cervera. Acesso em: 18 aug. 2026.