Montserrat i Torrents, J. 1992. Joan Carles MÈLICH, Situaciones límite y educación. Estudio sobre el problema de las finalidades educativas. Enrahonar. An international journal of theoretical and practical reason. 18, (Mar. 1992), 85–86. DOI:https://doi.org/10.5565/rev/enrahonar.723.