És l'antropologia el final de la filosofia de l'educació?

Resum

L'article relaciona l'auge de l'antropologia i el desprestigi de la filosofia, amb la corrent relativista pròpia de la postmodernitat. La hipòtesi que es defensa és que tant l'augment d'interès per l'estudi de la cultura, com el desprestigi de l'activitat especulativa, es basen en una errònia concepció d'ambdues disciplines. L'autor sosté que no és possible reduir la filosofia a una mera justificació de l'statu quo del que hi ha a l'estil Rorty, ni tampoc pretendre que l'antropologia cultural sigui l'única possibilitat de pensar en l'home en una època postmoderna. L'educació necessita d'un sistema filosòfic fort sobretot en temps de crisi, però per a l'activitat educativa és encara més important l'antropologia, ja que per a l'activitat educativa és molt necessari el coneixement dels mites que circulen en una societat.