La irrupción del “empresario de sí mismo” en los libros de texto de ELE

Autores/as

  • Pau Bori UNIVERSIDAD DE BELGRADO

Resumen

El artículo explora la penetración de la racionalidad neoliberal en materiales didácticos de español como lengua extranjera. Muestra como los libros de texto actuales priorizan y promueven el modelo antropológico neoliberal, el “empresario de sí mismo”, en sus representaciones de la realidad y en las actividades para los aprendices. Esa visión del mundo contrasta con la de una popular colección de libros de texto de los setenta, que mostraba la división en clases sociales y el conflicto existente entre ellas. Cierran el artículo las implicaciones del estudio y recomendaciones para docentes interesados en adoptar una perspectiva crítica en el aula.

Palabras clave

libros de texto, español como lengua extranjera (ELE), neoliberalismo, Análisis Crítico del Discurso, Pedagogía Crítica

Publicado

29-11-2020

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