Las peticiones: estrategias utilizadas por hablantes nativos y por hablantes extranjeros de español

Autores/as

  • Cristina Ruiz Alonso Universidad Autónoma de Barcelona

Resumen

El enfoque comunicativo permite basar la enseñanza de las segundas lenguas en situaciones y en la pragmática. Teniendo esto en consideración se ha llevado a cabo una investigación donde se analiza un corpus de correos electrónicos entre profesor y alumno para observar qué formas utilizan estos para realizar una petición. Para ello, se han recogido muestras de estudiantes españoles, italianos y franceses con el fin de ver en qué se parecen y en qué se diferencian las producciones de cada grupo en español L1 y L2.

Palabras clave

Peticiones, pragmática intercultural, español L1, español L2, ELE

Publicado

18-12-2018

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