L’aportació de Jordi Domènech a la formació continuada del professorat
Resum
En l’article s’exposa la perspectiva que té l’ICE de la UAB de Jordi Domènech com a formador de professorat, a partir de l’experiència de col·laboració viscuda i del repàs dels cursos que hi va impartir. Aquesta rememoració reflecteix les característiques de les seves propostes formatives, el seu perfil com a formador i els trets que el caracteritzaven, sempre situats en les darreres tendències formatives i en l’actualitat de les necessitats del sistema educatiu.
Paraules clau
formació permanent del professorat, competència científica, indagació científica, competències professionals docents, tractament integral de llengua i contingutReferències
Domènech – Casal , J. (23 de gener de 2023a) Situacions d’aprenentatge: tipus i com dissenyar-les. Jordi Domènech eportfolio
https://jordidomenechportfolio.wordpress.com/
Domènech – Casal , J. (9 de febrer de 2023b) El paper de les narracions en els processos de canvi. Jordi Domènech eportfolio
https://jordidomenechportfolio.wordpress.com/
Domènech – Casal J. (2023c) Situacions d’Aprenentatge. Idees per al desplegament curricular de les Ciències. Ciències: Revista del professorat de ciències de primària i secundària, 45, 73 – 85 https://doi.org/10.5565/rev/ciencies.469
Domènech – Casal J. (2023d) Reflexions i orientacions per al desplegament del nou currículum de Ciències a l’ESO . Ciències: Revista del professorat de ciències de primària i secundària, 45, 55 – 72. https://doi.org/10.5565/rev/ciencies.468
Publicades
Com citar
Descàrregues
Drets d'autor (c) 2024 Mireia Manresa Potrony, Begonya Oliveras Prat, Laura Santacruz Parrilla
Aquesta obra està sota una llicència internacional Creative Commons Reconeixement 4.0.
