El Scratch com a eina de modelització computacional

Autors/ores

  • Víctor López Simó Universitat Autònoma de Barcelona. Centre de Recerca per a l’Educació Científica i Matemàtica (CRECIM)
  • María Isabel Hernández Rodríguez Universitat Autònoma de Barcelona. Centre de Recerca per a l’Educació Científica i Matemàtica (CRECIM)

Resum

La plataforma virtual Scratch, que compta amb un llenguatge de programació senzill i adaptat per alumnes de primària i secundària, té cada vegada més adeptes en els centres educatius, ja que representa una oportunitat com a eina per a que alumnat i professorat puguin construir models científics escolars i avaluar el seu comportament. En aquest article discutirem per què Scratch pot arribar a ser una bona eina per a la modelització computacional en els cursos de ciències de primària i secundària, comparant-lo amb altres programaris de modelització i presentant exemples pràctics del seu ús per construir un model.

DOI

https://doi.org/10.5565/rev/ciencies.80

Publicades

2013-12-25

Com citar

López Simó, V., & Hernández Rodríguez, M. I. (2013). El Scratch com a eina de modelització computacional. Ciències: Revista Del Professorat De ciències De Primària I Secundària, (26), 28–33. https://doi.org/10.5565/rev/ciencies.80

Descàrregues

Les dades de descàrrega encara no estan disponibles.

Drets d'autor (c) 2013 Víctor López Simó, María Isabel Hernández Rodríguez

Creative Commons License

Aquesta obra està sota una llicència internacional Creative Commons Reconeixement 4.0.